واجهات التعليم الصريح
السلام عليكم نقدم لمتابعينا الكرام بعض واجهات التعليم الصريح
لماذا التدريس الصريح؟
تحقيق الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق 2024/2025: ضمان جودة التعلمات (مضاعفة نسبة التلميذات والتلاميذ المتحكمين في التعلمات الأساس) – تعزيز التفتح والمواطنة – تحقيق إلزامية التعليم
نتائج الرائز القبلي طارل بين أن جل المتعلمين لا يتحكمون في التعلمات الأساس.
نتائج الدراسة التي أجراها مختبر J-PAL خلال الموسم الدراسي 2023-2024 بينت التطور الملحوظ في نسب التحكم في التعلمات الأساس بالمدرسة الرائدة مقارنة بالمدرسة غير الرائدة.
ما المقصود بالتدريس الصريح؟
حسب شارل هيكس التدريس الصريح هو: " مجموعة من الاستراتيجيات البيداغوجية التي يدعمها البحث العلمي، والتي توظَّف في تخطيط وتقديم تدريس يمنح الدعم اللازم لتعلم ناجح، بفضل وضوح اللغة المستعملة والهدف المنشود، وتخفيف الحمولة المعرفية. يعزز هذا التعليم التفاعل النشط للتلميذ؛ لأنه يفرض عليه إجابات كثيرة ومتنوعة، تليها تغذية راجعة إيجابية وتصحيحية مناسبة؛ كما يساعد[التعليم] على الاحتفاظ بالمعلومات على المدى البعيد، باستعمال استراتيجيات مراجعةٍ موجّهة ".
هيكلة الدرس: الخطوات الخمس
التفويض التدريجي للمسؤولية: افتتاح الحصة – النمذجة – الممارسة الموجهة – الممارسة المستقلة – اختتام الدرس
الإعداد الذهني للدرس.
ما ينبغي القيام به: (إعداد خريطة ذهنية)
الاطلاع القبلي على شرائح الدرس من أجل تملك الأهداف وفهم مراحل السيناريو البيداغوجي؛
إعداد الأستاذ(ة) للخريطة الذهنية للدرس وملؤه للمذكرة اليومية؛
الاطلاع القبلي على كراسة التلميذ(ة) من أجل استباق كيفية استثماره خلال الدرس؛
التنسيق مع الزملاء أو التواصل مع المفتش(ة) التربوي(ة) عند الحاجة.
ما ينبغي تفاديه: (تجنب تكليف تلميذ بحراسة التلاميذ)
إغفال الاطلاع على شرائح الدرس واكتشافها لأول مرة داخل القسم؛
استخدام خريطة ذهنية ليست من إعداد الأستاذ(ة)؛
إغفال الاطلاع على كراسة التلميذ(ة) أثناء الإعداد الذهني للدرس.
رابط التحميل جاهز! انقر على الزر أسفله للتحميل
