يتم إعداد " مشروع المؤسسة المندمج " حسب
المذكرة رقم 087-21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في شأن "تعميم العمل بمشروع المؤسسة
المندمج" وفق مقاربتين :
- مقاربة مندمجة تستحضر أهداف مشاريع تنفيذ القانون الإطار.
- مقاربة تشاركية تضمن انخراط مختلف المتدخلين بالمؤسسات التعليمية، في مختلف العمليات ومراحل إعداد وتنفيد وتقويم مشروع المؤسسة المندمج.
ويرتكز الإطار المنهجي
لمشروع المؤسسة المندمج، حسب المذكرة الوزارية رقم 014-24 بتاريخ 6 فبراير 2024 في
شأن " مشروع المؤسسة المندمج بمؤسسات التربية والتعليم " على منهجية ست
مراحل اختصار ب " DEPART" ، وقد
تم تبسيط هذه المنهجية وتكييفها مع الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق ومحاورها
الثلاثة المتمثلة في التلميذ والأستاذ والمؤسسة.
ويمكن تلخيص مراحل إعداد وإنجاز مشروع المؤسسة المندمج فيما يلي :
1-
الانطلاق (Démarrage):
ü
إطلاق عملية إعداد مشروع المؤسسة
ü
التواصل الأولي حول المشروع مع الأطراف المعنية
ü
تشكيل اللجنة المحلية لقيادة المشروع
ü
توزيع الأدوار
ü
تحديد الإجراءات الإدارية والتنظيمية والتربوية
ü
التعبئة والتواصل
2-
تشخيص الوضعية (Etat
des lieux):
ü تعرف الوضعية الراهنة
للمؤسسة التعليمية وفق مقاربة تشاركية بين الأطراف المعنية
ü اعتماد معايير مؤشرات
تستحضر المحاور الثلاثة لخارطة الطريق (التلميذ، الأستاذ، المؤسسة)
3- التخطيط والبرمجة (Planification
et programmation):
ü إعداد الوثيقة الأولية
لمشروع المؤسسة المندمج
ü مؤشرات تتبع الأهداف
الاستراتيجية الثلاثة لخارطة الطريق
ü العمليات التي سيتم
إنجازها
ü تقدير الميزانية
الضرورية لتنفيذها ومؤشرات تتبعها
4-
الأجرأة (Action) :
ü تنفيذ وتتبع جميع
العمليات والأنشطة المرتبطة بالمشروع
ü تعبئة مختلف الموارد
وكافة الفاعلين
ü الوقوف على مواطن القوة والضعف
وفق مؤشرات مضبوطة
5-التقويم
(Régulation ):
ü الوقوف على المنجزات
ü ظروف تنزيل برنامج عمل
المشروع
ü ضبط حصيلة هذه المنجزات
في تقارير أدبية ومالية يصادق عليها مجلس التدبير
6-
الانتقال (Transition) :
ü كل 3 سنوات، تكون
المؤسسة مطالبة بإعداد مشروع جديد
ü رؤية جديدة وأولويات
وأهداف جديدة
ü تحيين وضعية المؤسسة
ü تشكيل لوحة قيادة يمكن
استثمارها في إعداد المشروع الجديد وتطوير خطة العمل المقبلة